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部编版《蒹葭》教案优质课下载
2.学会通过联想的方法去赏析诗歌。情感、态度与价值观：
通过这篇诗歌的学习，学会赏析诗经诗歌的方式方法，了解蒹葭中作者所要表达的思想情感。教学重点1.学会分析物像的方式方法。教学难点1.通过对物像的分析学会体会诗歌的意象和情感。课型新课教学方法讲授法、朗读法教学过程教学环节教学内容教师教学活动学生学习活动设计意图导
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课情景导入【导入】教师朗读现代诗《雨巷》
【承转】《雨巷》是诗人戴望舒在1927年创作的现代抒情诗，写了一位沉醉于感情追求的青年，他常常孤身一人，彷徨在 江南 悠长的 雨巷 ，等待着一位姣好的姑娘， 这姑娘有着 丁 香一样的颜色 ，丁香一样的 芬芳 ，丁香一样的忧愁。我们今天要学的《蒹葭》中作者所追寻的女子是怎样的呢？学生认真听范读
听后思考: 《蒹葭》中作者所追寻的女子是怎样的呢？
激发学生学习兴趣,用学生比较容易理解的现代诗《雨巷》开篇，并点明主题。
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一、常识积累
（一）《诗经》小常识：《诗经》是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编订。原本只称《诗》，后世才称为《诗经》。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，体制分为“风”“雅”“颂”三个部分，写作手法分为“赋”、“比”、“兴”。
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。
（二）《蒹葭》小常识：选自十五《国风》的“秦风”，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想，也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是芦苇，生于水边。
学生需要掌握基本知识。