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部编版《蒹葭》精品教案优质课下载
1.通过朗读，体会诗的情感，
2.品析语言，体会诗歌的韵律美
课时安排 1课时
教学过程
一．导入
播放邓丽君的歌曲《在水一方》。
听着这首优美的歌曲，大家知道这首歌是谁作词吗？它是台湾作家琼瑶根据一首古诗改编而成的，今天我们一起来学习这首古诗。
二．关于诗经 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期诗歌305首，又称诗或诗三百。按内容分为风、雅、颂三类。风指民歌；雅是宫廷乐歌，用于宴会典礼；颂是祭祀乐歌。《诗经》的表现手法是“赋、比、兴”。风、雅、颂、赋、比、兴合起来 称之为《诗经》“六义”。
赋：铺陈直叙
比:比喻
兴：起兴，先写他物引出歌咏的对象
《四书》：《大学》《中庸》《孟子》《论语》 《 五 经》： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
三．朗读
点同学读诗歌 ，为下列划线字注音
溯洄（ ）从之 道阻且跻（ ）
宛在水中沚（ ） 宛在水中坻（ ）
节奏情感
每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。
“溯洄”“溯游”两句，动作焦急急迫，语速应较急促。
“道阻且长”等句，语速应慢，体现险阻重重。
“宛在”三句，应读出失望、怅惘之情
四．诗歌鉴赏
结合课文内容思考：
这首诗写了什么景?创造怎样的氛围?写了什么事，结果如何？塑造了一个怎样的抒情主人公形象？
五． 拓展练习 展开联想，再现诗歌意境 试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面 。