部编版《学写读后感》公开课教案下载

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3.养成读书、观影后常写读后感的习惯。激发写作读后感的兴趣，培养高尚的审美情趣。

【写作要求】

1.选定课文或名著后，再仔细读一读相应的片段，能从多方面的阅读感受中选择一点来写。

2.回忆你看过的电影或电视剧，分析剧中人物或情节打动你的原因，可联系自己的生活经验来谈。

【写作指导】

导入：

由学生这次足球比赛谈起：（出示学生参赛图片）

同学们，请看这张图片：

你们看到了什么？想到了什么？

新授：

一、技巧点拨

读后感：

第一步是研读原作，读出感想来；

第二步是根据此类文体的要求进行写作。写好读后感也是有章可循的，最基本的形式是“引”“议”“联”“结”。

读透原作

要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料呢？

（1）记叙文，要抓住人物最突出的某种品质、最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义。

（2）议论文，要把握中心论点，了解作者的论证方法，论证思路，读懂作者的写作意图以及表达出来的观点。

（3）说明文，要了解说明对象的特点，关注说明对象在现实生活中的意义，由此而引发感想。

读一篇文章，“感”可能是多方面的，所以就要在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，并围绕这一个感点，联系实际，谈深谈透。

（一）“引”——围绕感点，引述材料

读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点。所谓“引”，就是围绕“感”点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。

开头谈总的感受，如:“最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……”接着再谈自己领会最深的那几点，第二部分逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。

学生们写出来感悟最深的一句话。

（二）“议”——分析材料，提炼感点