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《学写读后感》最新教案优质课下载
学习
目标1.了解读后感这种文体,初步掌握读后感的基本要求和写法。(重点)
2.运用所学知识写读后感,加深对课文的理解,培养对读物的评价能力。(重点)
3.培养并提高阅读和表达能力。(难点)
过程双边活动 自主
学习
1、精彩导入 生成问题
最近同学们看了许多好书,例如《傅雷家书》、《给青年的十二封信》、《平凡的世界》等,这些优秀的作品让我们有了许多的感触、想法,怎样把你的感触、想法表达出来呢?今天我们一起来学习《学写读后感》。
2、生阅读教材
创设情境
学生回答师
点评和指导课堂
学习
研讨 一、读后感拟题的形式:
A、直接拟题。例如 :读《……》有感
读《……》后的感想 《……》读后感
B、也可以采用主副标题的形式:以感点为正标题,以“读《……》有感”等为副标题。
主标题是概括自己的感受或评价,副标题是“——读《××》有感”;分两行,第一行 是主标题,第二行是副标题,如《家庭教育秘诀——〈傅雷家书〉读后感》《人生只有奋斗才有希望——读〈平凡的世界〉有感》等。
二、优点1:读后感有一双明亮的眼睛——题目
优点2:读后感有最基本的结构——合体
三、读后感的五段内容分别是
“引入已读的文章”——“概括文章的主要内容”——“议论文中的一种形象”——“联系生活实际谈自己的感受”——“总结观点,点明题目”。
四、讨论:
(1)读后感的题目和我们平时的作文题目有什么不同?
(2)读后感各个自然段分别都写了什么?哪些地方是略写,哪些地方是详写?