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部编版《学写读后感》公开课教案优质课下载
培养学生的联想和想象能力。
【教学难点】
引导学生运用创新思维,进行多角度、发散式的联想和想象。
【课时安排】1课时。?
【教学过程】
一、激趣导入
师:同学们好,我们这学期学过的《桃花源记》和《庄子二章》,让我们见识了连良与想象的魅力。没错,美的构思、美的造型、美的工艺,带给我们美的享受,这些都来源于人们丰富的联想和想象。这节作文课,让我们也来发挥联想和想象,试着去探索发现一个更加精彩的世界。
师:试想,如果你遇到了这样的情况,会怎么处理?(PPT出示内容)
生回答、讨论。师点评。
二、激发过程
师:你能不能从我们学过的文章或者你知道的文学作品中,举例说明什么是联想和想象吗?(生回答)
师:事实上,联想和想象在文学作品中,并不是孤立存在的,它们往往交织在一起共同出现,下面我们就把它们融合在一起,从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。
活动一:对单一事物的联想和想象
师:我们来看这三个字:矿泉水。(ppt出示)
请大家充分发挥联想和想象,说说大家想到了什么。两分钟的构思时间。
小结:我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容,从这里我看到了同学们极大的潜力,我们再接再厉!对一个简单的物就能如此,那几个看起来毫无关联的物呢?
活动二:图片联想训练
1.茄子or海豹
教师引导学生再上升一个高度。
2.网球、网球拍、运动员
教师引导学生把语言表达再完美一些,主题再鲜明一些。
3.盛夏的别墅区
4.枯黄的树叶
小结:创新思维真的很重要。
活动三:情节联想