《古诗苑漫步》精品优质课教案设计

《古诗苑漫步》精品教案优质课下载

4．激励学生的参与意识和创新精神，并能围绕一个主题查找有关资料。激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。

5．通过活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

教学重难点

教学重点:学生通过诵读，积累古诗词，提高学生文化素养。

教学难点:培养学生对古诗的感悟理解。

教法学法

教法:体验法，鼓励法，情境式，自主合作式。

学法:诵读法、自主、合作、探究法。

教学用具

多媒体、课件

教学过程：

一、导入新课

播放背景音乐：古筝乐曲《春江花月夜》。

师：我国是一个诗歌的国度，从呀呀学语时，爸妈就教我们背诵唐诗宋词，春天我们会低吟：春眠不觉晓，

生：处处闻啼鸟；

师：夏天我们会浅唱：接天莲叶无穷碧，

生：映日荷花别样红；

师：秋天我们会诵读：晴空一鹤排云上，

生：便引诗情到碧霄；

师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万径人踪灭，

生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(在这个环节上，让学生热热身，其实也是对古诗的又一次巩固与积累。)

师：这一首首古诗就如同这一曲美妙动听的古筝乐曲，让人沉醉流连。今天就让我们伴随着这美妙的乐曲一起到古诗苑中漫步吧。（板书课题）

二、教学新课

目标导学一：分门别类辑古诗