八年级下册《古诗苑漫步》优质课教案下载

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3. 正确认识《诗经》中古代少男少女对美好爱情生活及理想的追求，感受国学中青春的生命活力。

【重点难点】

1. 通过各种朗读方法，感受《诗经》重章叠句的语言艺术。

2．正确认识古代少男少女对美好爱情生活及理想的追求，感受青春的生命活力。

【教学手段】

采用多媒体教学，利用音乐、视频等多媒体素材。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

1、情境导入

青春是最美年华与最美宇宙的相遇，它本身便是诗。

国风·卫风·木瓜

投我以木瓜，报之以琼琚（jū）。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

2、小爱之少男篇

国风·邶风·静女

静女其姝（shū），俟（sì）我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰（chíchú）。

静女其娈（luán），贻我彤管。彤管有炜⑺，说（yuè）怿（yì）女（rǔ）美。

自牧归（kuì）荑（tí），洵美且异。匪女（rǔ）之为美，美人之贻。

⑴读准字音，疏通诗意

⑵男生配乐朗读，感受少男焦灼等待，少女活泼可爱的美好青春

3、小爱之少女篇

国风·郑风·子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁（nìng）不嗣（yí）音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？