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八年级下册《古诗苑漫步》公开课教案优质课下载
学生积累的古诗不多，学生赏析古诗的能力有待于提高，特别是对诗歌意境的感受能力较差，教学中让学生通过想象画面改写诗歌，提高学生赏析诗歌的能力。
教学目标
1、积累背诵古诗词。
2、提高学生赏析诗歌的能力。
3、培养学生热爱诗歌的兴趣，弘扬中华优秀传统文化。
教学重点
1、积累背诵古诗词。
2、提高学生赏析诗歌的能力。
教学难点
提高学生赏析诗歌的能力。
教学课时
一课时
教学过程
导入：
古典诗歌是中华优秀传统文化中的一颗璀璨明珠，它源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗宛，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！
一、漫步之一“猜古诗”
“一切景语皆情语，”诗歌离不开形象，老师读出诗歌，你猜猜是写什么事物的？
规则：
1.举手抢答，答出古诗所咏何物。
2.答对加5分，答错扣5分。
3.不得补答。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。