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八年级下册《古诗苑漫步》教案优质课下载
标知识与技能目标:
1、通过漫步古诗苑,感受中华诗词的韵律美和意境。
2、积累古诗词,争取多背一些古典诗词。
3、学会诵读古诗词。
过程与方法:
积极主动参与搜集资料,合作探究诗与画的结合。
情感态度与价值观:
通过这次活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱之情;培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。重点学生要多积累一些古诗词,提高对古诗的感悟理解,提高审美情趣与文化品味。难点培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。关键学生要多积累一些古诗词教学方法自学指导、合作探究、师生对话学 习
方 法资料搜集筛选法,活动展示法。教 学 过 程 教 学 过 程 设 计二次设计一、导入新课。2′
腹有诗书气自华,中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学奇葩。今天,让我们就漫步在这个色彩缤纷的世界,在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学习他们的旷达胸襟。
二、明确目标。2′
三、问题探究。35′
活动一:猜猜诗中景和物 5′
猜一猜你诗句中写的是什么?
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 (柳)
忽如一夜春风来 千树万树梨花开(雪)
疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏(梅花)
不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(蜂)
千形万象竟还空, 映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。 (云)
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 (菊)
碧玉眼睛云母翅,轻于粉蝶瘦于蜂。坐来迎拂波光久,岂是殷勤为蓼丛。 (蜻蜓)
的历流光小,飘摇弱翅轻,恐畏无人识,独有暗中明。(萤火虫)唐朝 虞世南《咏萤》
活动二:赏画配诗 5′
马上就要开始了,你准备好了吗?
下列两副图都是反映同一个主题的诗作,请仔细观察,说出其诗名,作者。并简要分析哪一副画得更好。