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部编版《古诗苑漫步》集体备课教案优质课下载
活动目标：1、感受中华诗词文化的灿烂文明，培养学生热爱传统文化的思想感情。
搜集整理古诗词，加强学生的预习积累的习惯。
通过小组比赛，增强学生的团队意识及交流合作能力。
在诵读仿写、品评过程中，提高学生的写作能力和口语交际能力。
活动重点：诵读、仿写、品评过程中，提高学生的写作能力和口语交际能力；小组比赛中增强学生的团队意识及交流合作能力。
活动难点：在畅游诗词云海中，提高审美情趣及文化品味。
活动准备：
1、一周前印发学案导学，学生回家预习、积累、整理。
2、班级分成若干学习合作小组
教学过程：
漫步之一“学诗”（打夯筑基)
古诗
１、体裁 古体诗 《古诗十九首--迢迢牵牛星》《十五从军征》
近体诗 律诗（八句五言与七言《望月怀远》《过零丁洋》）
绝句（四句，五言与七言《相思》《赤壁》）
田园诗 （《归园田居》《游山西村》《过故人庄》）
边塞诗 （《使至塞上》《凉州词》《渔家傲-秋思》）
送别诗 （《送杜少府之任蜀州》《别董大》《赠汪伦》）
2、内容： 思乡诗 （《望月怀远》《泊船瓜洲》《回乡偶书》）
咏史诗 （《赤壁》《泊秦淮》《题乌江亭》）
爱国诗 （《春望》《过零丁洋》《己亥杂诗》《示儿》）
哲理诗 （《望岳》《登飞来峰》《题西林壁》《观书有感》）
3、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌，共计305篇。《诗经》共分风(160篇)、雅(105篇)、颂(40篇)三大部分。
词：
1、词， 诗歌 的一种。因是合乐的 歌词 ，故又称 曲子词 、 乐府 、 乐章 、 长短句 、 诗余 、琴趣等。始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。词有 词牌 ，即 曲调 。词牌如《相见欢》、《虞美人》、《浣溪沙》、《渔家傲》、《天净沙》《如梦令》《忆江南》等。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。58字以下为小令， 59—90字为中调，91字以上为长调。最长的词牌《 莺啼序 》，240字。