部编版《古诗苑漫步》集体备课教案设计

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2．过程与方法：自主合作探究。?

3．情感态度与价值观：通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。

二、教学重点：学生通过诵读，多积累一些古诗词。

三、教学难点：培养学生对古诗的感悟理解。

四、课前准备：

1．搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。?

2．搜集唐朝诗人的故事。?

3．以小组的形式展开讨论，选出好作品拿到班级交流。

五、教学过程

1、导入

春夏秋冬诗句导入。

春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春着朝

冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、分门别类说古诗

古诗中的春夏秋冬

古诗中的五颜六色

古诗中的离情别绪

古诗中的思乡忧国

3、畅所欲言品古诗

以“我喜欢_________的_________________句诗。因为___________。”的句式把你心中最美的一句诗说给大家听。

集思妙想猜古诗

5、声情并茂诵古诗

注意读的要求（读音/语调/节奏/韵味）