《《傅雷家书》：选择性阅读》新课标优质课教案设计

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4、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。

（二）过程与方法

1、通过查阅资料，体会字里行间流露出的浓浓父爱及父亲对下一代的殷切希望。

2、揣摩语言，进一步理解作者的思想感情。

二、教学重难点

重点：理解作者对儿子和风细雨式的教会及循循善诱的一往情深。

难点：能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。

三、课时安排

一课时

四、教学过程

1．导入

◆解读“家书”

第一小组同学汇报体会父子情深

(组长做相应小结说明)

主持：总结

2、体会傅雷的教子之道

由第二小组同学展示查阅的资料．

◆联读“家书”

阅读毛泽东、蒋介石写给儿子的家书，体会家书中所表达出的父亲对孩子的思想感情。

3、由第三组同学展示学生的一封家书。

教师小结：《傅雷家书》是一部丰富精神、完善人格的教科书，全书溢满傅雷先生的才智与学养，他用家书告诫傅聪，也告诫我们“要有淡泊名利的胸怀、要有自我批评的精神”“好的规矩成了习惯，一辈子都有好处”。所以这本书我们应该常读，可以激励我们知耻后勇，不断进步。

4、教师小结。