八年级下册《《傅雷家书》：选择性阅读》优质课教案设计

八年级下册《《傅雷家书》：选择性阅读》教案优质课下载

由于对艺术的陌生以及对文中一些哲理性语句的不解，学生自读的时候并不能真正深入文本，并不能真正理解傅雷对于儿子的这一番苦心孤诣的教导，文中一些语句的理解也有一定难度。

【教学设想】

本堂课主要通过分享阅读笔记，初步了解傅雷其人，感受一个活生生的傅雷，激起学生进一步走近傅雷的兴趣。“亲其人，信其道”，在通过文本了解傅雷感受其人格魅力的过程中，自然而然地接受他的观点。课堂教学过程围绕这个总目标展开：走进文本解读傅雷、谈谈感悟《写给父亲的话》、唱歌进行情感升华。

【教学目标】

1、能结合具体语句说出自己对傅雷的一些了解。

2、能说出对“父爱”的理解，对“赤子之心”的理解。

3、通过分享阅读笔记，能从傅雷的教导中进一步学习如何面对困境和顺境。

【教学方法】

课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法、延伸拓展法等教学方法，注重合作研讨，注重多层对话，全面挖掘课文各方面的资源，使学生走近傅雷并获得一些人生的启示。

【教具准备】

音乐、PPT、课外读本、移动话筒、多媒体

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、分享阅读笔记：

1、这一首优美抒情的肖邦夜曲出自傅聪之手，傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。他的成才离不开他父亲傅雷的悉心指点。傅雷(1908—1966)，文学翻译家、文艺评论家，他一生译著34部。在家时他们一起读书谈艺，儿子留学海外期间，仍通过书信进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。

2、《傅雷家书》自1981年问世以来，一版再版，发行100多万册，至今不衰，成为全社会的共同财富，几封家信能让那么多人产生如此大的兴趣和热情，不能不说是一个奇迹！这是为什么呢？然而，傅雷在写这些家信的时候做梦也没有想到要出版，他在写信的时候只是与自己的儿子作纸上倾谈，无拘无束，心里怎么想，笔下就怎么写。正因如此，透过它们，我们能读到一个最真实的傅雷。今天这堂课，我们一起分享阅读笔记，去认识傅雷，走近傅雷。

3、师生结合具体片段，谈谈对傅雷的认识。

一个慈祥、无微不至的父亲，及时的关心，深切的期待，贴心的话语，并不以父亲的权威压人，把儿子当作了真正的成人。一个真挚的朋友，心灵相通的知音，可以一起探讨感情、人生。一个学识渊博的才子，体现在艺术的素养和文字的功底上。一个爱国的赤子，一个胸怀天下的男儿。

二、谈谈感悟《写给父亲的话》

1、结合身边的故事，谈谈教育问题

傅雷用他的慈父心关怀着儿子，又用他渊博的学识，宽广的胸怀熏陶着儿子，傅聪终成大器！你是否关注父亲平常是如何教导你的呢？对此你有什么建议呢？你有哪些相对父亲说的话？

2、学生上台发言，走近傅雷，你有哪些收获呢？又产生了哪些疑问呢？明白了“坚强”的真正含义，明白了要坐一个真正的成功者必须要“败不馁，胜不骄”。明白了与人说话应该注意方式方法，哪怕他是你的亲人。我们要常怀爱国心。

3、合唱歌曲《父亲》，进行情感升华。

三、反思扩充阅读