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部编版《《傅雷家书》：选择性阅读》公开课教案优质课下载
重难点突破：
重点：1、学习书信体中使用第一人称对表达真情实感的优点，体会其中的期望和情感。
2、认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。
难点：1、能够准确而深刻地理解作品的内涵。
2、通过对书信内容的基本了解，来表达自己的观点，达到文笔的锻炼。
课时安排：1课时
教学过程：
导入活动，激趣引思
师：古有“烽火连三月，家书抵万金”。家书不但蕴含着亲情、友情、爱情的喜怒哀乐，还浓缩了大千世界的万千气象和社会的进步与发展，更是集文学、美学、书法、包装等于一体的综合载体。提及“家书”二字，人们便会在心底油然而生一份温暖和怀念，怀念它的真实，怀念它的纯朴，怀念它的醇厚，怀念它隐含的那种期盼，怀念它带来的那份惊喜。现代通讯在不断的改变着我们的生活，让人类克服了空间和时间的限制，因此人们很少写信了。事实上，遗忘家书的正是我们人类自己，而我们所遗忘的不仅仅是写信。我们在遗忘“家书”的过程中丢失的不但是一种情怀，一种珍贵的艺术文化，还丢失了对家人、对朋友的那份耐心和纯朴醇厚的情感。
同学们，今天我们就来阅读一部有关家书的名著，体会用家书告事议事、诉情寄情的这种真切、温暖的交流方式。
（板书课题，《傅雷家书》）
二、活动形成阶段
资源共享
各小组展示相关资料，并选举代表发言。内容包括：
傅雷、傅聪的生平、艺术造诣等。
《傅雷家书》的写作背景、内容、主旨等。
《傅雷家书》的书评及影响力。
（二）初读感知
1、教师引导：要想真正读懂名著《傅雷家书》，我们必须对这部名著有个全面的了解，要从整体上对该书进行初步把握，如：作者及其作品的相关知识，该书的主要内容、主题思想、语言特色等。
2、学生制作读书卡片：
作者及其作品：
主要内容：
主题思想：
语言特色：
（三）开展朗读比赛