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《送杜少府之任蜀州》集体备课教案优质课下载
过程与方法:
学生有感情地反复诵读,体会古诗的意境美、音韵美。
通过小组合作等形式,引导学生理解诗意,体会情感。
情感态度与价值观:
培养学生珍视朋友间的友谊的思想感情,提高学生的审美能力。
教学重点:
理解诗歌主旨
教学难点:
品味诗歌的语言,领悟诗歌的意境,体会作者情感。
教具准备:多媒体课件
教学方法:诵读法、鉴赏法、合作探究法
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入新课:
南朝文学家江淹在《别赋》中写道:“黯然销魂者,唯别而已矣。”这句话的意思是说,能让你黯然销魂的,只有离别。在古代,由于交通工具和通讯技术都不发达,人们往往一别数年便再难相见,因此古人很重离别。离别之际,人们不仅备酒饯行,折柳相送,还要作诗话别,所以“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。
请同学们动脑思考一下,在我们背诵过的诗词中,哪些是讲述离愁别绪的?
2.这些送别诗在情感上有没有一些共同点呢?
(悲凉,伤感,惆怅)
那么是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢?今天我们就带着这个问题来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》,来体会一种别样的送别情怀。(板书题目作者)
二、出示学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读与背诵诗歌;
2、体味分析诗歌的意蕴,体会其中流露出的作者感情;
3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜;
三、解读题目:
你从题目中获得哪些信息?题目是什么意思?