部编版《送杜少府之任蜀州》优质课教案下载

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2．分析“柳”在送别诗中的意象。

3．结合自身经历，体会古代友人之间的惜别之情

【学习重点】

积累送别诗

【学习难点】

柳在诗歌中的意象

【知识链接】

古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌。

古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。

一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。

【温馨提示】

本课题学习中，你可能用到的工具书：字典、诗集、网络上相关的资料。

课前预习

【预习策略】查、划、听、读、写、记、练、思。

【学法指导】

1．通过搜集资料，积累送别诗句

2. 预习中不能解决的问题标出来，填写到 “我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。

【预习自测】

搜集带有“柳”字的诗句写在下面（至少五句）

【我的疑问】

请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。

课中学习

环节一：创设情境，明确目标

“柳”字 “飞花令”

环节二：预习检测，展示汇报