部编版《送杜少府之任蜀州》集体备课教案设计

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4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。

教学重点：

1、通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。

2、培养学生一定的阅读能力和理解能力。

3、通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。

教法设计：

通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌，诗中一些字词的运用，学生可能在理解上产生问题，可采用讨论、点拨、联想、想象的方式加以解决。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：

1.同学们，你知道这什么地方吗？（宣州谢朓楼）谁知道与它相关的名句是什么？（抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁）出自哪首诗？（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

2.你知道与黄鹤楼和李白相关的古诗吗？（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

3.我们这节课学习与《送孟浩然之广陵》题目相似的一首古诗：《送杜少府之任蜀州》

二、解题：

少府：官名，即县尉。

之：到，往。任：上任。之任：即赴任。

蜀州：今四川省崇庆县。

这是一首五言律诗，是朋友之间的送别之作。

离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题，由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但此诗则明朗乐观，诗中融入很深的离别之情，所倾吐的却是慰藉之意，不落窠臼。“海内存知己，天涯若比邻”是脍炙人口的名句。

三、走近作者：

王勃（650-676）字子安，绛州龙门人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，明人辑有《王子安集》。

四、指导朗读：

1.听读或范读：正音，学生体会诗歌的节奏和感情基调。

城阙què五津 jīn 宦游人huàn 天涯 yá歧路 qí

2.齐读，注意把握诗的节奏。