部编版《送杜少府之任蜀州》精品优质课教案设计

部编版《送杜少府之任蜀州》精品教案优质课下载

4、培养学生珍视友谊的思想感情，并形成乐观豁达的人生观。

教学重点：

1、反复诵读诗歌，理解作者的思想感情。

2、学会运用捕捉意象、品析意境的方法赏析诗歌。

教学难点：掌握通过意象、意境赏析法来鉴赏诗歌。

教学安排：一课时

教学过程

一、激趣导入

同学们，中国古典诗歌是中华文化的精髓，是传统文化的瑰宝。自屈原一声“悲莫悲兮生别离”，凄凄别情便成了我国古典送别诗的主调。“人生自古伤离别”，古人因拜师求学、应试赴考、仕宦升迁、军旅征戎不得不背井离乡，旅途奔波，因此，离别也就成了诗歌创作的永恒的主题。千百年来，重相聚、伤别离的诗句不知激起了多少人心底的波澜。今天我们就来共同学习一首送别诗《送杜少府之任蜀州》。

二、明确学习目标

多媒体展示学习目标，学生齐读。

三、知人论世，了解诗人及创作背景。

1、解析题目

提问：通过诗歌的题目，你读出了哪些内容？

这是一首送别诗，送别一个姓杜的官职为少府的友人，友人赴任的地点是蜀州。题目概括了诗歌内容。

2、认识诗人

学生介绍，多媒体展示补充内容。

王勃，字子安，唐高宗时应举及第，年仅14岁，尚是一少年，但因才华外露，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，一起倡导文学革新，成就最大。他的诗主要描写个人生活，亦有少数抒发政治抱负、表达不满之作，风格较为清新，文章以《滕王阁序》著名。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。

3、了解背景

《送杜少府之任蜀州》是作者在 长安 的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。

四、诵读诗歌，理解内容并感知情感

1、教师范读诗歌，学生听读。（听字音，听断句、听抑扬，听内容）

2、学生自由诵读。（读准音，读顺文，读懂意）

3、学生朗读，师生共同评价，理出朗读本诗的情感。

4、师生齐读诗歌，感受诗歌的魅力。