八年级下册《送杜少府之任蜀州》新课标优质课教案设计

八年级下册《送杜少府之任蜀州》新课标教案优质课下载

过程与方法

1、学会运用“起承转合”法分析诗歌。

2、反复诵读，体会诗歌的韵律美。

情感、态度与价值观

理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。

【教学重点】了解诗意、体会诗情、背诵诗篇。

体会诗歌所描绘的意境和诗歌所表达的思想感情。

【教学难点】品味诗歌语言的精妙。

掌握作者的写作技巧。

【教学方法】

朗读、自主、合作、探究。

【课前准备】

教师准备：ＰＰＴ课件。

学生准备：自主学习，熟悉生字难词，结合课文注释背诵重点注释。

【教学课时】第二课时

【教学过程】

一、新课导入

同学们，今天，我们来学习一首送别诗-----王勃的《送杜少府之任蜀州》。

二、检查学生自主学习时积累搜集情况

1、走近作者。

王勃 (约650-676)，字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。

王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等。主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。

2、创作背景。

《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。

3、给加点的字注音。