部编版《望洞庭湖赠张丞相》优质课教案下载

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通过美读诗歌，体验作者胸有大志、渴望出仕、无奈怅惘的情感。

教学重点：通过美读诗歌，体验作者胸有大志、渴望出仕、无奈怅惘的情感。

教学难点：通过品读诗歌，体会诗歌情景交融的艺术特点。

教学方法：朗读法、讨论法。

教学准备：PPT课件、自主学习任务单。

教学过程：

导入新课

以吟诵孟浩然的《过故人庄》一诗导入新课。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

初读定调

1、请同学们自主朗读全诗，注意读准字音、节奏，读出感情。

2、教师请一男生朗读，再请一女生朗读。然后请学生进行点评。

3、明确：韵脚为平、清、城、明、情，全诗的节奏宜读成“二三”式。

再读通意

1、教师指导学生交换学习任务单进行批改，然后小组合作解决存在的

疑惑。

2、学生接龙说诗意。

3、再读全诗，感悟诗歌的意境。

品读悟情

1、你觉得本诗中的哪个词句最有味道？结合诗歌，说说你的理由。