八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》集体备课教案设计

八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》集体备课教案优质课下载

多媒体辅助教学

教学课时：一课时

学习目标：

知识与技能：让学生收集和了解作者孟浩然的相关知识，并知道他写本诗的背景和目的，掌握一些文言词语的意思，如：涵虚、太清、徒等。

过程与方法：要求学生能准确有感情地朗读，把握诗意和主题，体会诗歌的语言和节律之美，并且熟背本诗，以此收集和积累更多的优秀古诗词。

情感、态度与价值观：通过学习本诗，要求学生学习诗人的“自我推荐” 的勇气和精神，勇敢地亮出自己展示自己的才华，并且培养学生欣赏、鉴赏古诗词的兴趣和能力。

学习重点、难点：

重点：理解和把握诗歌的首联、颔联所描绘的洞庭湖之美景的意蕴，并品味“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这句千古名句。

难点：理解和把握诗歌的颈联、尾联中诗人所要表达的感情，体会其“含蓄委婉”地自我推荐的精神，引导学生如何批判性地学习这种精神，并且激励他们应该有亮出自己的所谓“亮剑精神”。

学习思路和方法指导：

课前预习

（教师布置课前学生自主学习的任务）

准确熟练地朗读本诗，对照课文注释或资料书疏通诗意。

查找、收集相关资料：关于作者孟浩然和本诗的写作背景。

解题

文言词语解释：涵虚、太清、济、端居、耻、坐观、徒有

课堂学习

（一）导入语设计：

同学们，我们的祖国不但有悠久的历史，灿烂的文明，还有名山大川，令人心驰神往。你们都去哪里游玩过吗？给同学们介绍下。

读过这册语文书，我们领略了壶口瀑布的汹涌奔腾，声震天地的磅礴气势；感受了雪域高原格拉丹东的银装素裹，熠熠烁烁的光彩夺目；欣赏丽江古城无才搬来的夜和旷野宁谧澄澈的美……今天让我们一起走近洞庭湖，欣赏它的别样风光。

PPT播放洞庭湖风光视频。

自古以来，洞庭湖都是文人雅士喜爱的聚集地，所以关于洞庭湖的诗词文章特别多，同学们了解哪些？

展示几个关于洞庭湖的名作。

今天我们也要学习一首关于洞庭湖的名作，它就是《望洞庭湖赠张丞相》

它的作者是孟浩然。