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《13 最后一次讲演》公开课教案优质课下载
标知识与技能1.了解演讲的方式，把握演讲的主要特点。
2.体会口语强烈的感情色彩。过程与方法1.了解作者，识记并掌握文中的生字生词。
2.通读全文，理解文章的内容，感知文中所表达的情感。情感、态度
与价值观学习闻一多先生热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
写作背景本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。闻一多先生“毅然出席”7月15日举行的追悼李公朴先生的大会。出席这次追悼大会的教授，只闻一多先生一人。闻一多先生不避危险，置个人生死于度外，“毅然出席”这次追悼大会，决心像老战友李公朴一样，为争取民主和平，反对独裁和内战而坚决斗争。闻一多先生面对会场上特务的凶焰，义愤填膺，“拍案而起”，挺身走上讲台，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻一多先生在发表这次演讲后三个小时，就被特务用无声手枪暗杀了，他把自己的生命献给了争取民主和平，为真理正义而战的崇高事业。读准字音污蔑（wū miè） 屠杀（tú） 捶击（chuí） 卑鄙（bǐ）
蛮横（mán hèng） 赋予（fù yǔ） 卑劣（bēi liè） 毁灭（huǐ）
挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）理解词语悲愤：悲痛愤怒。
捶击：用重物猛力敲打。
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
蛮横：态度粗暴，不讲道理。
赋予：交给(重大任务、使命等)。
挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。卑鄙无耻：形容品质低下，不知廉耻。
新
课
导
入“他，做了再说；他，做了不说；他，是口的巨人；他，是行的高标。”
毛泽东同志评价他：“拍案而起，面对国名党反动派的手枪，他宁可倒下去，也不愿屈服。”
师：他是谁呢？我们在七年级学过谁的文章中介绍过他？
生：闻一多 臧克家的《说和做-记闻一多先生言行片段》
生：介绍闻一多先生
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展
开【初读课文，整体感知课文】
观看闻一多先生讲演电影片段ぃ激发学生学习的激情。