部编版《13 最后一次讲演》新课标优质课教案设计

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【学习重点、难点】

演讲稿不同风格的把握和演绎

课内探究

导入：课前播放视频，体会演讲风格

一、教师明确演讲、演讲词及其结构

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。

讲演词的结构灵活多样，不管采用什么形式，但大体都有四部分内容：称谓；开头提出问题，或亮出讲话要 点， 以引起听众的兴趣和关注；重点是中间主体部分对演讲主旨的阐述；结尾回应开头，结束全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。

二、出示演讲训风格的大致类型

谈话型一一自然朴实,亲切委婉

激昂型一一激越高昂,豪壮奔放

严谨型一一平实严密,逻辑性强

绚丽型一一浓墨重彩,辞藻华丽

庄严型一一庄重肃穆,沉稳典雅

幽默型一一生动形象,幽默诙谐

柔和型一一轻柔委婉,纤秀清丽

（播放视屏，明确演讲风格）

三、速读这四篇演讲稿，请说说它们各自的风格类型，

四、通读自己感兴的段落。体会不同风格类型满讲的语育特色

五、阅读“语文主通学习”丛书四第四单元“激情演说”单元，任选两篇，说一说它们的风格。

2．小组活动各组员从本单元中任选一个片段，以接的方式用不同的风格诵读演绎

六、形成阅格

1，离讲要切合自已的身份，

2．讲腰切合自已的性格。

3讲要切合自异的界