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部编版《13 最后一次讲演》教案优质课下载
教学难点：体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。
教学方法：朗读法，多媒体教学法，自主、合作、探究法
教学课时：1课时
教学过程：
导入新课
诗人臧克家曾经评价过他，说他“是口的巨人，是行的高标！”你知道这个人是谁吗？为什么他会得到如何高的评价呢？我们通过大屏幕来了解闻一多。（幻灯一）
明确：闻一多：诗人、学者，民主战士，伟大的爱国主义者。1943年后，国民党消极抗日，积极反共。面对蒋介石的独裁统治，闻一多和李公朴等人奋然而起，积极组织并参加到反对独裁，争取民主的爱国民主运动中去。1946年7月15日在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上，发表了著名的《最后一次的演讲》。当天下午在昆明被国民党特务暗杀。今天，就让我们穿越历史，走近闻一多，走进闻一多的“最后一次讲演”。（板书：“最后一次讲演”）
一，默读课文，整体感知
检查课前预习：（幻灯三）
昨天，老师请大家预习课文，并用一句话概括最后一次演讲的主要内容，现在请一个同学分享
讨论明确：闻一多痛斥特务，号召青年争取民主。
二，泛读课文，梳理情感
过渡语：闻一多为什么骂特务，他骂特务有何目的？我们通过课文的第一部分来了解。
，学习1---4段（幻灯三）
规则：女生读，男生听，声音停，答案出。
提问：
1，闻一多为什么骂特务？
明确：特务暗杀了李公朴；污蔑李公朴；屠杀青年学生；
2，闻一多在追悼会上，当着一千多爱国青年骂特务，目的何在？
明确：激发他们的爱国意识，号召青年争取民主和平。
4，对特务的憎恨不言而喻，对牺牲的李公朴和爱国青年，闻一多又是如何评价？
明确：是李先生的光荣，献出了宝贵的生命；是云南的人的光荣。
5，从闻一多的评价中，流露出怎样的情感？
明确：对李公朴和爱国青年的赞美。
，学习5—12段（幻灯四）