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①知识与技能:
通过朗读课文,能够正确读准、书写生字词;了解作者及相关作品。
②过程与方法:
通过合作探究,能在演讲语言的学习中训练思维能力和口头表达能力。
③情感、态度与价值观:
通过整体感知,能了解讲演词的写作特点。
能在演讲语言的学习中训练思维能力和口头表达能力。
了解讲演词的写作特点。
本文是初中语文第四单元第一课。第四单元教学重点之一就是“着重培养学生实际运用语言的能力”。本单元的语言实际运用要求得体,即说话要注意场合与对象。单元训练目标为演讲与辩论。本文为演讲的范文,学习此文后,要要求学生能演讲,会演讲。
1、复述法;
2、合作探究法:
引导学生充分发挥集体的智慧,自主学习、合作探究,共同分享合作的乐趣,感受成功的喜悦。在学习过程中我做以适当的点拨。
预习案
一、导入:
同学们,本学期我们的学习已经过半。在这段时间里,我们了解到不同地方的民俗、文化;进一步学习了说明文;跟着古人遨游过山水。今天,我们将学习新的知识——演讲词。
二、出示学习目标
师生共同明确本节课教学目标(PPT出示)
三、预习交流(结合优化设计P48)
1、复习旧知(复述):作家作品——(以思维导图形式呈现)
闻一多(1899-1946),原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。 1912年考入北京清华大学。新月派代表诗人,1923年9月出版第一本新诗集《红烛》,1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次的讲演》,当天下午即被国民党特务杀害。
1、写作背景
1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会,他面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
3、朗读课文,圈出生字词。
卑劣( ) 诬蔑( ) 卑鄙( ) 离间( ) 蛮横( ) 赋予( )
四、整体感知
1、闻一多讲演的主要内容是什么?
闻一多在李公朴的追悼会上,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。
2、你认为闻一多先生在讲演时的心情是怎么样的?文章的感情基调是怎样的?
悲愤 慷慨激昂
探究案
1、自行练读课文。
2、小组合作,尝试演讲:以个人演讲、组合演讲形式展现。
3、总结归纳本篇演讲稿的写作特点。
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。
4、演讲过程中要注意哪些?
演讲时的姿势、视线、脸部表情、声音和腔调。
小结:要进行演讲就要做到如下准备:
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
走进演讲词
演:定义
讲:演讲技巧
词:写作特点
微专题名称:初中语文诵读教学研究