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《14 应有格物致知精神》最新教案优质课下载
教学重点：
自学演讲词，掌握演讲词的写作技法及演讲技巧。
教学难点：
举办演讲比赛，提高学生在公开场合的表达能力。
课时安排：
8课时
活动流程：
第一阶段
自学范文，模拟演讲（共3课时，其中自学2课时，模拟演讲1课时）
学生借助学习资料，自学四篇演讲稿，初步掌握演讲稿的特点。教师以指导总结为主，要尊重学生个体阅读的体会与理解。
学生自主选取四篇演讲词中，最想与大家分享的片段，结合阅读所得，展现演讲者风采。
举办模拟演讲活动，小组推选两名同学参加展示。一人模拟演讲，一人解说为何这样演讲。
班内举办模拟演讲比赛。
要求：①设置主持人。
②设立比赛规则及赛制流程。
评分标准：演讲者：情感真挚，口齿清晰展现演讲者风采
解说者：声音洪亮，分析透彻，有理有节
评分流程：每组推选一名评委，选手演讲结束后，评委将分数交给计分员统计，比赛结束后，计分员负责公布比赛结果。
点评方式：主持人随机让同学点评，老师每四人点评一次。
③设立奖励制度。
第二阶段
欣赏视频，撰写讲稿（共3课时）
演讲稿写作技巧及演讲技巧的学习。（1课时，本环节以老师讲授为主）
观看视频《我是演说家》《超级演说家》《开讲了》等视频，了解演讲的精髓。（1课时）
选取话题，撰写演讲稿。（1课时）