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八年级下册《14 应有格物致知精神》精品教案优质课下载
授课教师
课时
第 课时
课程标准
描述
《义务教育语文课程标准》指出口语交际教学要注意注重以下几点
初中生在口语交际时应做到自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯不偏离话题；注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力等。
考试大纲
描述
1.理解作者的思想观点，把握演讲词特点。
2.在把握演讲词特点的基础上，学习演讲稿的写法，自己撰写一篇演讲稿。
教材内容
分析
本文节选自丁肇中的一份报告，是一篇漫谈式的议论文。作者针对中国学生的实际状况，依据自己对中西方教育的深刻认识，从传统教育入手，结合自己的亲身经历，分析实验精神对科学研究的重要性，提出我们应有格物致知精神，敢于怀疑求真、靠实践发现事实的真相。本文思路灵活有序，深入浅出，语言通俗易懂，平实严谨，灵活运用各种论证手法，娓娓道来，亲切有味，现身说法，少说教气，给人以很多的启发。
学情分析
教学目标
重点
1、理解真正的格物致知的精神。
2、梳理文章思路，体会议论文严密的内在逻辑。
难点
1、理解文章的论证方法。
2、感受科学实验精神的重要性，树立格物致知的精神，养成真正乐于动手的优秀品质。
易错点
字词 论证方法
文本挖掘点