1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
部编版《14 应有格物致知精神》最新教案优质课下载
3、结合自身学习实际,积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。
【教法】多媒体教学法、点拨法。
【学法】预习法、朗读法、 讨论法、归纳法。
【导学流程】
一.自主预习(设计意图:培养学生自学能力。)(第一课时)
(一)走近作者、作品。(查阅资料,了解作者相关知识。)
1.作者介绍:丁肇中,美籍华裔物理学家。1936年生于密执安州。1962年获物理学博士学位。1964—1969年在哥伦比亚大学执教。1969年后任麻省理工学院教授,主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子(J粒子),并导致了一系列与之相关的新粒子的发现,使粒子物理学进入了一个新的发现阶段。于1976年获诺贝尔物理学奖。
2.写作背景:本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。如丁肇中先生本人所说:我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了《怀念》这篇文章。多年来,我在美国的学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会,向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。
3.题解:《应有格物致知精神》这既是文章标题,也是本文的中心论点。格:推究;致:获得;“格物致知”意谓推究事物,方能获得事物的知识。本文是一篇演说词,同时也是一篇漫谈式的论说文,所谓漫谈就是不拘形式地就某一问题发表自己的观念。虽然作者在文章当中提出了许多观点,但都是围绕以一个主题即“格物致知”。这是漫谈式议论文的一个特点。
(二)正音辨形。(利用工具书解决字词问题)
丁肇( zhào )中 瞭( liào )望 ? 埋没( mò )
不知所措( cuò ) 彷( páng )徨( ?huánɡ )
除了这些字词,我认为有些字词也很重要。如:
掌握重点词语的词义。
格物:推究事物的道理。
致知:求知,得到知识。
正心 :端正心思。
修身:就是指努力提高自己的品德修养。
齐家:整齐家政。
抽象:不能具体经验到的,笼统的;空洞的。
袖手旁观:比喻置身事外或不协调别人。
一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折。
除了这些词语,我认为有些词语也很重要。如:
(四)自读课文,整体感知,并进行批注。
阅读方法指导:不动笔墨不读书,在阅读过程中,要做到眼到、口到、心到、手到,也就是边读、边思考、边圈点、边画杠杠,做好批注。要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来。(设计意图:精读课文做笔记,能加强记忆力,对锻炼思维组织和文字表达能力有很大帮助。)