1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《14 应有格物致知精神》最新教案优质课下载
【学习重点】
理解格物致知精神的含义。
【知识链接】
1.写作背景
本文是作者在被《瞭望》周刊授予“情系中华”征文特别荣誉奖时的一篇发言稿。受传统教育的影响，我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生大多“高分低能”。这已不能适应社会、时代发展的需要，鉴于此，丁肇中根据现代学术的发展和个人经验，并联系传统的文化背景和我国的现状，向我们提出了忠告：应有格物致知精神。
2.作者介绍
丁肇中，1936年出生于美国密歇根州安娜堡，美籍华裔物理学家，祖籍山东日照,1976年获得诺贝尔物理学奖。中国科技大学名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会专家，他的研究方向是高能实验粒子物理学。
【基础检测】
1生字注音
肇( ) 朱熹（ ） 中庸（ ）
论语（ ） 埋没( ) 彷徨( )
儒家（ ） 探索（ ） 测量（ ）
2词语解释
格物：
致 知：
正心：
修身：
齐家：
彷徨：
不知所措：
袖手旁观：
【整体感知】
阅读课文，你能从提出问题、分析问题、解决问题这三个部分来列出本文的提纲吗？
全文可分为三部分：
第一部分（1）：