部编版《15 我一生中的重要抉择》新课标优质课教案设计

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教学方法

对比阅读法、归纳法

教学目标

【知识与能力】

1.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。

2.了解演讲者的观点，感受演讲的语言特点。

【过程与方法】

1.研读课文，引导学生分析文章思路。

2.品析演讲的语言特点，感知演讲者的精神品质。

【情感态度与价值观】

学习王选的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及真诚谦逊、甘为人梯的精神。

教学过程

一、导入新课

书是音符，谈话才是歌。——契诃夫

走进作者王选：只要我们还读书看报，就不应该忘记他。他是计算机汉字激光照排技术创始人；他是当代中国印刷业革命的先行者；他使汉字印刷术“告别铅与火，迎来光与电”，实现了中国印刷技术的第二次革命，被称为“当代毕昇”；国家最高科学技术奖获得者；中国科学院院士；中国工程院院士；第三世界科学院院士……

二、学习重点生字词

抉择（jué） 堕落（duò） 膏药（gāo） 狡辩（biàn）

强词夺理 阳奉阴违 风口浪尖

三、学习新课

步骤一：初读课文，整体感知

出声读课文，找出每段表达作者观点的句子，理清本文的写作思路。

步骤二：对比品读，探究内容

根据学生找出的每段表达作者观点的句子，组合成一篇小短文，引导学生与原文进行对比品读。

分组讨论：1.演讲稿中事例的作用？2.本篇演讲稿文字很幽默，请找出来读一读，谈谈你的感受。

步骤三：角色体验，升华情感