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据了解，该班学生平均分在127分左右，英语程度比较好。通过两个单元新授课的学习，对The Adventures of Tom Sawyer、The celebrated jumping frog of Calaveras、Tom and Becky in the cave、The Gifts、The last leaf等名篇对内容有了解，因此力求在知识复习的同时在概括、归纳、提炼能力上有所提升。
六．教学目标
（一）语言能力
检测重点单词及短语:adventure, afford, present, congratulations, pretend, search through, walk on, deeper and deeper, put out, got away from, have a rest, make a deal, be proud of, after a while 等。
巩固定语从句指人和指物时的用法。
（二）思维品质
培养学生对故事梗概提炼与归纳的能力。
（三）文化意识
引导学生对文学作品有自己的思考、理解和感悟。
（四）学习能力
1.学会学以致用：学习文章架构和梳理人物关系的方法后应用到实际阅读中。
2.学会与他人交流、分享，吸收借鉴他人的优点。
3.根据评价标准对他人作品进行赏析和评价。
七．教学重点
1.读书报告的结构及相关句型的复习和掌握。
2.对故事中人物及故事情节进行梳理，撰写plot，完成一篇report.
八．教学难点
能找出文章中描述故事梗概的关键词，并根据report的结构撰写report。
九．教学过程
Ordering food in restaurant
步骤
用时
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1
2m
Check the answers of the paper before class and explain some difficult points
Check the answers and group discussion
回顾课文字词、内容及语法重难点