《15 我一生中的重要抉择》优质课教案设计

一、教学目标

1.能厘清演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。

2.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。

3.能学习王选先生抉择的智慧以及无私奉献的精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：厘清演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。

2. 教学难点：感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。

三、学情分析

本文是第四单元“活动•探究”的任务一“学习演讲词”的第三课，由于学生在前两课的学习，对演讲词有了一定的了解。但作者王选是IT界的专家，演讲面对的又是高等学府的学生，有些内容对于八年级的学生来说理解起来有些困难。因此，在充分预习和熟练朗读的基础上，课堂上让学生在合作交流中，厘清演讲的思路，感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。

四、教学方法

朗读法、默读法、浏览法、合作交流法、点拨法

五、教学过程

一、导入新课(2分钟)

教师问：第四单元“活动•探究”的任务一是什么?教师板书：学习演讲词。演讲词要注意哪些方面的表达技巧，教师板书：开头、观点、结语、语言。今天学习一篇演讲词，教师板书课题《我一生中的重要抉择》，看看这篇演讲词在这些方面的表达技巧是什么。

【设计意图】

温故知新，了解学生对演讲词的理解情况，让学生进一步把握演讲词的表达技巧，为本文的学习奠定基础。

二、背景介绍(2分钟)

1.王选，中国科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，又被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。

2.本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿，原题为《我一生中的八个重要抉择》，本文节选的主要是第六个抉择的部分。

【设计意图】

让学生了解作者的贡献、业绩以及人生选择，为本文的学习和走进作者的情感世界打下基础。

三、检查预习(5分钟)

1.四字短语

不可设想 开天辟地 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖

强词夺理 平易近人 不修边幅

2.重点字词注音

贴切 抉择 狡辩 逸事 扶 植 阻 碍 权 威 趋 势

署名 干 预 堕 落 膏 药

【设计意图】

通过检查，了解学生的字词预习情况，为本文的朗读和模拟演讲扫清障碍。

四、整体感知(20分钟)

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、布置作业

课后上网查阅王选的其他七个重要抉择的演讲内容，任选一个，写一篇读后感。

【设计意图】

通过拓展阅读，让学生进一步了解王选自强奋进、开拓进取的崇高精神，并能联系自己的实际，读有所获。

七、板书设计

我一生中的重要抉择

王选

开头：自身经历( 引出话题)

观点：扶植年轻人 历史规律

(真心诚意) 排除权威 事例

投资支持

创造条件

结语：提出希望(良好心态、自我价值)

语言：幽默、调侃

【设计意图】

有利于学生把握演讲的行文思路，一目了然。