部编版《16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》优质课教案下载

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教学方法

视频、图片直观感悟法，自主、合作、探究法。

教学资源

班班通 视频 课件

教学流程

一、观看视频，激语导入

二、知识链接

1.作者资料

顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。

1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。他担任国际奥委会主席之职长达27年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父” 。

2.背景链接

奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技，每四年举行一次，若因故不能举行，届数仍按顺序计算。奥林匹克运动会曾因两次世界大战中断过三届（1916年、1940年、1944年）。本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。在这之前，由于受到国际政治局势的影响，原定于1916年在德国柏林举行的第6届奥林匹克运动会被迫取消，加之奥林匹克运动自身存在着很多弊端，这些情况都使顾拜旦深感忧虑，并促使他对奥林匹克精神进行了更深入的思考。

3.解题

“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”，题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。初读课文 ，初步感知

三、检查预习情况

生字词语

骤雨（ ） 襁褓（ ）

浩劫（ ） 携手并进（ ）

姊妹（ ） 嵌入（ ）

绚丽（ ） 误入歧途（ ）

枷锁（ ） 愚蠢（ ）

拙劣（ ） 不朽（ ）

祈祷（ ） 含苞欲放（ ）四、速读课文，整体感知

划分结构层次，理清文章思路。

【第一部分】第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。