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《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是一篇经典的演讲词。学生学过前面三篇演讲词,初步了解、掌握了关于演讲的一些技巧,学习这篇课文,主要让他们再一次感受演讲词的魅力。这篇演讲,是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表的,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演讲词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育史上不朽的篇章。
1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景,把握演讲的内容。
2.理清作者的演讲思路,理解奥林匹克精神的内涵。
3.感受演讲语言的庄重典雅,体会本文站位高、格局广的特点。
4.通过模拟,体验感受演讲的说服力和感染力,提高演说能力。
重点:强化阅读及读听结合,培养倾听能力,学会在倾听中抓住主要信息。
难点:在教学中组织学生参与演讲实践,培养演讲信心,提高演讲能力。
教法:
1.活动体验法:指导朗读课文,引导倾听演讲,在朗读和倾听的活动体验中形成理解。
2.情境创设法:结合演讲学习,创设演讲情境,开展演讲活动,提高演讲水平。
3.合作探究法:小组合作,实现“1+l>2”的合作效果,提高学生的理解分析能力和表达交际能力。
学法:
1.情感体验法:体验、感受演讲的说服力与感染力,学生自己探索演讲的魅力所在。
2.倾听筛选法:通过倾听,筛选提取有效信息。
教师:准备相关图片、作者和背景资料、课件。
学生:熟读课文,初步理解作者的思想,整体把握作者的情感,理解内容大意,初步理解奥林匹克精神的内涵。
1课时
一、激情导入,学情诊断
第24届冬季奥林匹克运动会,将于2022年2月4日至20日在我国北京和张家口联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。让我们昂首走进奥运,走近顾拜旦。
二、资料助读,了解顾拜旦
1.作者简介
顾拜旦(1863—1937),法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,国际奥委会第二任主席。由于对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡献,他被誉为“现代奥林匹克之父”。
2.写作背景
本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说,是奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业,他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。
三、感知内容,理清思路
活动一:把握演讲词的主要特点
1.针对性
我们已经学过《最后一次演讲》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》,知道了演讲词最主要的特点是“针对性”,其中包括(1)针对某一特定的事件(或主题);(2)针对特定的人群(对象)。
学生展示学案全班交流
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》针对的是奥林匹克运动复兴25周年这件事。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》针对的是推崇奥林匹克精神的一群人。
师小结:只有清楚自己在什么地方讲话、要讲什么、讲给谁听,演讲才能成功。
师:除此之外,演讲词还有什么其他特点?(1)观点鲜明、态度明确;(2)思路清晰、内容充实;(3)语言富有感染力、说服力。
学案展示
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
现代奥运走过百年历史,世界发生了巨大的变化,2022年奥运圣火即将在北京燃起,让我们共同期待这个伟大而又神圣的时刻吧!
1.欣赏《我是演说家》——陈秋实《大国风范》,谈谈演讲感受。
2.写一篇演讲词。
【主题展示】
一、我的梦想
二、让爱永驻心中
三、书香,伴我成长
四、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐述你的竞聘主张。
【写作要求】
1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容要求。
2.主题明了,语言符合演讲人的身份。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
回顾历史,展望前景;
精神内涵:(超越竞技,大众参与,促进和平,促进公平,促进教育));
赞贡献者,憧憬未来。