《任务二 撰写演讲稿》优质课教案下载

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学习重难点

了解演讲稿的基本特点。

尝试写一篇简单的演讲稿。

教学流程

一、激趣导入

1.播放视频《我的偶像》（我是演说家 梁植），让学生对演讲有一个直观的认识，为下面写演讲稿做铺垫。

让学生说说听后的感受。

2.PPT展示演讲词演讲稿《学会思考》，老师演讲，学生评价。

只有学会思考，才能让我们进步。

同学们让我们学会思考吧！学会对错误题进行思考，思考自己的知识的漏洞和不足。锻炼正确的思维方式。久而久之，学习就会变得得心应手。

同学们让我们学会思考吧！用思考的钥匙打开知识的大门，宝藏就出现在我们面前，我们能感受到学科的妙，也更快地提高了学习成绩。

同学们让我们学会思考吧，学会了思考就如同为学习安装了发动机。有了强劲的动力，我们一定会朝着自己的理想步步逼近！

师生小结：通篇都在强调观点、重复观点，空洞说理、枯燥乏味

二、了解演讲词

出示课题并板书

任务一： 阅读学案中的材料并与《学会思考》比较

《只有独立思考的知识才是自己的》

爱因斯坦提出相对论后，震惊世界，被很多大学邀请去做报告，爱因斯坦因此而被弄得疲惫不堪。有一天，司机对他说：“你太累了，今天我帮你作报告吧？”爱因斯坦问：“你能行吗？”司机说：“我闭着眼睛都能背出来。”那天司机上台，果然讲得滴水不漏。但刚想下台时，一位博士站了起来，然后提了一个非常刁钻的问题。司机不知怎么作答，灵机一动：“你这问题太简单了，我司机都能回答。”爱因斯坦站起来，几句话就解决了问题。博士惊呆了：“没想到他的司机也远胜于我。”

回去的路上，司机对爱因斯坦说：“我知道的只是概念，你懂得的才是知识。”其实，我们就跟这位司机差不多，一收听，就误以为学到了知识，其实离真正的知识差了十万八千里，你以为学到的是知识，其实买到的是“知道”。当然这个故事，可能有演绎的成分，但是它告诉我们思考的重要性。

我想起了我在上学时的一件事情，班里有一位 “学霸”，他总结了一套高效学习笔记。我当时物理很烂，便向学霸取经：“借你笔记看看呗。”他毫不保留地把他的笔记借给了我，我把他的笔记完完整整地抄了下来，但是几次物理考试，我还是位居下游。为什么呀？我说：“我都看了你笔记好几遍了啊。”学霸说了一句：“这些知识你思考了吗？记住，未经你思考的知识是不属于你的。”

这句话如一记闷棍一下子砸在我的头上。是啊！别人的终究是别人的，它代替不了自己的思考。“经过思考的知识才是自己的”。今天，我把这句话送给同学们，希望同学们在课堂上积极思考，勇于表达。

思考交流：与《学会思考》比较，这则演讲稿好在哪里？请说说理由。了解演讲稿的基本特点。

预设：观点明确、感染力强、有针对性、有趣、有情节、有故事，通过故事来说理，多用口语等。

师生小结：演讲稿的特点：鲜明的观点，清晰的思路， 充实的内容，明确的态度，演讲稿要会讲故事。

任务二：PPT出示演讲稿的两个开头