八年级下册《任务三 举办演讲比赛》精品优质课教案设计

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活动重点、难点：

通过实际的演讲，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解

活动准备：

教师：评价表

学生：演讲稿

活动过程：

一、情景导入，明确目标

导语：一个人的成就有多大，就看他能影响多少人，演讲能在最短的时间影响最多的人，成功人士都擅长演讲。比如：淘宝马云、百度李彦宏、新东方俞敏洪等等。有口才的人不一定成功，但成功的人都有好口才。

同学们对演讲了解多少？什么是演讲？大家各抒己见。

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

二、自主学习，合作探究

师生共同探讨：如何演讲？

1、明确演讲主题，有理有据、条理清楚，有节奏感，富有感情，通俗易懂，流畅连贯。

2、配合语言、图片、画面、动作等调动听众的兴趣

3、熟悉讲稿、缓解紧张、随机应变场上突发状况。

4、仪表仪态自然、语速适当、音调适宜把握，情绪饱满、富有激情和感召力，控制时间。

（过渡）同学们，我们各个小组经过前段时间的精心准备，本次实践活动终于以演讲比赛的形式呈现了出来，今天，我们在这里进行的是专题演讲，期待各个小组的精彩表现。

三、展示研究成果

（一）活动安排

地点：录播教室?? 主持人：蒋鹏举 赵云圣?

责任评委为：坐评委席的10名小组代表，他们对每个选手的演讲所评的分去掉一个最高分和一个最低分，剩下8个得分取平均分为该选手最终得分；评分采用十分制。?

统分工作：由任美慧、冉梦瑶担任。第二名选手演讲结束后由主持人公布第一名选手得分。最后一名选手演讲完要能及时公布他的演讲得分。

（二）演讲要求

第一，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进行的是《让读书成为时尚 让书香伴我成长》专题演讲。

第二，准备好演讲稿，如果是演讲比赛，一般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；