部编版《任务三 举办演讲比赛》公开课教案下载

部编版《任务三 举办演讲比赛》公开课教案优质课下载

3.能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。

4.把演讲与传统文化结合起来，能引用、化用古诗词、或成语、谚语。

【课时安排】1课时

授课地点：录播室

课前安排：做好活动计划，分配活动任务。

形 式：抽签演讲

参与人员：全员

教师事前工作：对每位同学的讲稿进行指导 ，每位做好自己的PPT页 指导主持人撰写串场词 制定评分表，设置必要的奖项，制订评选细则

学生事先推荐：抽签监督员 计时员 电脑操作员 主持人

流程如下：

一、主持从杭州高级中学文言文版的校庆公告导入课题《跨越千年说爱你 ——新锐思想融合传统文化演讲》

二、上届演讲第一名开场，电脑操作员出示该学生PPT（学生的PPT上显示自己的照片，20字以内的自我描述，演讲题目，演讲中引用或化用的古诗词），计时开始 演讲完抽签定第二名。台下所有学生均是评委

姓名古诗词运用20内容30PPT制作10语音20态势10仪表5时间5题目得分

三、.约30分钟后，主持人带领学生进入点评环节，然后教师点评和教师简单评价学生评分表的打分情况，重点说明传统文化记录部分。

四.演讲的魅力何在?给学生几分钟的准备，几句话即兴演讲

五、.教师补充演讲的魅力、总结本课。

六.作业

1.选3条学生引用的古诗词，查出处，了解大意。

2.完善演讲稿

附教师下水稿 时间1分钟

演讲的魅力何在

演讲的魅力何在？

可能你首先会想到众目睽睽下你头不再低，脸不再僵，手不再藏，腿不再软，一句话胆变肥了，自信上升了。祝贺你！这是你演讲训练最直接的收获。

然后呢？

演讲演讲，有讲有演，它是沟通传播的艺术。成功的演讲者能把“我”变成“我们”他能唤醒听众的耳朵，感染听众、征服听众。雷鸣的掌声是鼓励是认可，更是钦佩。