八年级下册《任务三 举办演讲比赛》公开课教案下载

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3、学习演讲技巧，体会演讲魅力，提高演讲能力

活动重点、难点：

通过实际的朗读和演讲，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解

活动准备：

教师：评价表

学生：演讲稿

活动过程：

一、回顾引入

同学们，我们各个小组经过前段时间的精心准备，本次实践活动终于以演讲比赛的形式呈现了出来，今天，我们在这里进行的是专题演讲，期待各个小组的精彩表现。

二、展示研究成果

（一）活动安排

地点：教室?? 主持人：两个语文课代表?

责任评委为：坐评委席的10名小组代表，他们对每个选手的演讲所评的分去掉一个最高分和一个最低分，剩下8个得分取平均分为该选手最终得分；其他同学各自为选手评分并自行与责任评委打出的最终得分比照。也就是说,除演讲选手外，其他同学既是观众，又是评委。其中10名同学为责任评委。评分采用百分制。?

统分工作：由班长、学习委员担任。第二名选手演讲结束后由主持人公布第一名选手得分。最后一名选手演讲完要能及时公布他的演讲得分。

（二）演讲要求

第一，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进行的是《与书香作伴 为青春筑梦》专题演讲。

第二，准备好演讲稿，如果是演讲比赛，一般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；

第三、 要调整好心态，克服怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲内容，把握好演讲的情感基调。

第四、声音要响亮，吐字要清晰，感情要充沛，要根据内容，快慢结合，语气对比鲜明，做到抑扬顿挫、流畅表达。

（三）展示演讲赛评分标准

演讲比赛评分表

演讲词的质量

评分项目

得分（每项满分1分）

1