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部编版《任务三 举办演讲比赛》精品教案优质课下载
赛前准备：
1、在任务二基础上撰写演讲稿。以“迎接生地小中考——拼搏为圆梦”为主题，题目自拟，内容演讲词的形式，不少于600字。搜集演讲视频、音频等资料，了解演讲的基本技巧，自己演练。
2、全班分成四个个小组，每组可推选出一个代表参赛，全班选手演讲完毕后以小组为单位对参加演讲者进行打分。
活动过程：
一、温故知新谱青春
教师导语：请大家欣赏演讲《奔跑吧，青春》，看过之后请告诉我你感受到了什么？
活动预设：
回顾什么叫演讲词。PPT
根据本单元例文明确每篇课文的写作特色，加以借鉴、运用。
设计意图：在教材文本基础上，明确演讲词的特点，并加以运用。
激情四射畅青春
教师导语：磨刀不误砍柴工，接下来让我们明确演讲时的基本要求。
活动预设：
教师以微课形式阐述演讲基本要求。
2、每个小组推举一个代表参加比赛，小组成员集思广益，共同完成参赛作品。
3、每组代表演讲结束后，每组同学进行打分，最后点评。
最后根据每位演讲者的分数。评选出1、2、3等奖。颁发奖品。
品析点：
1、选手要注意表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
三、回忆过往谈收获
同学们从不同角度谈自己的收获。
老师点评和活动总结：本次比赛，全班在动，全员参与，同学们收获满满！我看到了演讲者的进步，你们一次次的排练，战胜一次次的恐惧，最后收获了自信心；小听众的认真倾听、中肯点评，老师看到了你们的拨节；主持人及各组长的精心策划、组织安排，让我们的这次比赛圆满落幕。本单元的学习，我们不仅收获了知识，更多是你们的团结协作的组织能力。
把王选的一句话送给大家，“把个人融入到集体中，是个人价值的真正体现”，希望 我们接下来的语文生活都变得更加充实，更加有意义！
附：演讲比赛名单及评分表
评