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八年级下册《任务三 举办演讲比赛》优质课教案下载
排练。班内预赛，定前三名，两个半决赛。
【活动目标】
理解命题演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。
.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提?升表达、交流、竞争的能力；
能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。
【课时安排】1课时
【活动过程】
（一）重温活动前期工作：（1）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。（2）推选主持人，撰写串场词，安排演?讲顺序。ィ3）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。
（二）演讲比赛正式开始：
1、主持人：开场白（主持人自行串词）
2、介绍嘉宾评委。
3、六位选手按事先的抽签顺序演讲。注意提醒：选手要注意临场?表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
4、评委根据评选细则打分。
内容
分数
要求
得分
主题
15
主题明确、深刻、观点正确鲜明，见解独到。
材料
15
材料真实、典型、新颖、反映客观事实、具有普遍意义。演讲稿要求原创。
结构
10