八年级下册《17 壶口瀑布》精品优质课教案设计

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【教学重难点】

品味优美的语言，领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

【课时数】一课时

【教具】多媒体

【教学方法】诵读、讨论

【教学过程】

一．导入——瀑之眉。

（出示黄河九曲连环的图片）黄河——中华民族的母亲河，千百年来，从没有间断过对黄河的传唱。古有经典诗词，如：“白日依山尽，黄河入海流。”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”；今有经久不衰的《黄河组歌》，还有“天下黄河一壶收”，“黄河天下险，壶口最惊人”的气概。

同学们，对于壶口，你听说过吗？（出示壶口瀑布的动感图片）

经过山西省蓟县的壶口时，本来250多米宽的河面，到此地却收束到了30多米，就在这样一个地方，一川奔流不息的黄浪陡然地冲下，那种气势让中国人叹为观止，也让外国人也感到由衷的震撼。今天，我们就一起随作者梁衡游览壶口的壮美。

二．品味——瀑之美。

1.（出示三幅壶口瀑布的图片）让学生用一个词语来谈感受。

（惊心动魄、叹为观止、雄壮豪迈、气势磅礴等）

2.快速阅读课文，作者写壶口瀑布用了哪一个特定的景物来表现瀑布的？

水（板书）

追问：本文一共6个自然段，都在写水吗？还写了什么？（）

梳理：1段是文章的开头，2、3、4段都是正面写水，5段看似写的是石头，但还是写的水，这是侧面写水，第6段是结尾。

3.本文共写了作者两次游览壶口瀑布的情景，分别是在雨季和枯水期，首先，我们着眼第一次在雨季见到瀑布的情景，作者看到了什么情景？默读第2段，找出关键词标记出来。

（雾气弥漫、隐隐如雷、一股劲地冲进去、水浸沟岸、雾罩乱石、震耳欲聋）·声、势、景

齐读相关语句，并说出第一次去壶口瀑布的感受。·感

（可怕、危险、气势磅礴、胆战心惊）——撼人心魄的美（齐读这一句）

4.作者第二次看瀑布，是在枯水期，这一次，作者走进了瀑布的内在。

下面，老师和一生分别范读课文的3、4两段。其他同学注意听，找出写水的优美的句子。

（找生读出自己找的美句，读一读，用一句话说出对壶口瀑布的感受）

例如：第三段“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”——比喻，拟人，写出了河水排山倒海、湍急汹涌的特点，写出了壶口瀑布令人震撼的气势，河水前赴后继，勇往直前的精神。