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《17 壶口瀑布》优质课教案下载
2，学习作者抓住黄河壶口瀑布的特征写景寄情的方法，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。领悟文章蕴含的深刻哲理——无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的民族精神。
教学重难点
通过品味关键词句，体会壶口瀑布的特点；
学习作者抓住黄河壶口瀑布的特征写景寄情的方法。
课前准备
查找摘抄描写黄河的古诗词。
课时安排
一课时。
教学过程
一、导入
在十七世纪的中国地图上，有一条蜿蜒绵长的黄色曲线横亘中国版图，这条曲线标识的就是黄河，它的源头，在古代有个美丽的名字——“星宿海”。就是从这里，黄河蜿蜒东流，孕育了中华文明。壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床到此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描绘的就是这一胜景。
播放《保卫黄河》歌曲
二、这部分由任务驱动学生理解课文
首先要能正确、流利、有感情的朗读课文。最好能够背诵课文写景的佳句。
任务一、初读课文，感受壶口瀑布的磅礴气势
作者几次到过壶口瀑布？两次。第一次游览是雨季（第2段），第二次游览是枯水季节（第3-5段）
追问：作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？
危险、气势磅礴、令人胆战心惊……
任务二、再读课文，探究成因，感知景物特点
用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
分析：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
填表
任务建议：
小组讨论，圈划出重点语句，并作分析。