部编版《18 在长江源头各拉丹冬》公开课教案下载

部编版《18 在长江源头各拉丹冬》公开课教案优质课下载

教学重点：

朗读课文，抓住关键句，感受各拉丹冬的壮美。

教学难点：

领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头。

教学方法：

点拨法、小组合作探究

教学课时： 1课时

教学过程：

情境导入

播放音乐视频《长江之歌》

同学们，长江已经奔腾呼啸了几千万年，几千万年是何等漫长而悠久的历史啊！正是这有着悠久而漫长历史的长江，与古老的黄河一起，共同孕育了我们中华民族。长江，从青藏高原的涓涓细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚的大江，横贯中华大地，万千姿态、雄伟壮观。那么长江的源头在哪里呢？

介绍各拉丹冬

各拉丹冬山峰位于中国青海格尔木市与西藏安多县交会处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。唐古拉山脉属地槽皱褶，因喜马拉雅运动使山脉与青藏高原同时大幅度隆起。各拉丹冬雪峰为其组成部分。除主峰外，雪山共有6000米以上之山峰20座，南北长50余公里，东西宽达20公里。冰雪覆盖面积几近600平方公里，大小冰川合计105条。

请欣赏《雪山情》，……

听着悦耳的旋律，赏着壮美的景色，大家是不是想到各拉丹冬走一遭？

今天就让我们跟随马丽华走进雪山，共同领略长江源头的魅力。

学生齐读课题。

明确学习目标

简介作者

马丽华，女，山东济南人，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。1976年山东省临沂师专中文系毕业后进藏从事《西藏文学》编辑工作。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。

1987年从事编辑工作的马丽华作家受到当地政府的委托，要制作一部反映藏北高原风光的文化宣传片。今天，我们就化身马丽华的随行摄影师，一起前往各拉丹冬，为作家收集一些纪实性照片吧。

二、活动一： 场景照片----展行踪

来到各拉丹冬，我们被眼前的美景所震撼，“造物主在这里尽情卖弄着它们无所不能的创造力。”作为摄影师，你会拍摄哪些场景来体现造物主的创造力呢？ 提示：地点＋所见

学生速读课文，在文中作圈点批注。

小组交流，展示成果。