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《18 在长江源头各拉丹冬》新课标教案优质课下载
教学重难点：
理解吏部环境手法并在文中运用。
在朗读中感受雪山的壮美，感悟人与自然的关系。
教学过程
一、导入新课
周作人说：我们于日常必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏和享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的……虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。 的确，很多东西，看起来对我们毫无用处，但是不可否认它们在一定程度上装点了我们的生活，丰富了我们的人生。旅行，对于我们来说也是这样。今天作家马丽华将带领我们走进长江的源头——各拉丹冬雪山，让我们一起去领略别样的冰原风光吧！
二、教学新课
目标导学一：了解文章的背景和作者
1、各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔6621米。格拉丹冬峰意为“高尖的山峰”，是唐古拉山脉最高峰，也是长江三源（北源楚玛尔河,南源当曲,正源沱沱河）之沱沱河的发源地。
2、马丽华(作家，在西藏生活27年，代表作《走过西藏》，被誉为“西藏的歌者和行者”）1986年担任人文记录电影《万里藏北》的编剧，向人们展示了藏北地区人文、历史、风俗、宗教。课文中多次提到的“大部队”，指的就是这部电影的摄制人员。
3、观看各拉丹冬的卫星云图了解其位置，通过观看有关各拉丹冬的视频来更加直观地了解冰原风貌。
4、字词积累
目标导学二：整理内容，理清文章脉络
给文章分部分。
第一部分（1-2）写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3-11）详写第一天在不同地点所见的景象和感受。
第三部分（12-15）略写第二天再次进入塔林的经过
文章按照怎样的顺序组织材料？找出游览中体现顺序的词语。
按照时间推移、地点的转换来组织材料，也是以“我的游踪为线索”来组织材料的。
第一天：草坝子-并从砾石堆（冰塔林）-走下砾石堆，沿河接近冰山-此地到达海拔六千米左右
第二天：冰塔林—冰河-砾石堆
目标导学三：移步换景，感受雪山壮美
1、含义：“移步换景”是游记中最常用的一种写作手法，是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。描写景物时，人走景移，随着观察点的变化，不断展现新画面。
写作要求：移步换景，要求先把观察点交待清楚，其次要把移动中或移动后所见的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩，内容丰富的生动画面。
注意事项：写作时要注意围绕一个中心展示不同画面，避免有支离破碎之感，而且要进行精心的裁剪，把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性描写，避免记流水账。