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《18 在长江源头各拉丹冬》公开课教案优质课下载
4.领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力,民族精神的源头。
第1课时
导入新课
图片激趣
今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》,揭开各拉丹冬神秘的面纱,感受雪域高原的壮美景色,体会作者表达的细腻而丰富的情感。
初读体会:
检查预习:
(1)给下面生字注音
(2)解释下面的词语
2、了解作者
3、整体感受课文内容
(1)朗读课文第一二段,说说作者眼中的各拉丹东雪山是什么样子的?
提示:地貌特征 气候特点
(2)在草坝子上,作者又经历了什么?
第2课时
一、导入新课
上节课我们跟着作者一起感受了各拉丹冬雪山的神异壮美,我们也感受到了造物主的伟力,今天我们来探讨一下这篇文章语言的魅力,以及作者面对如此的美景,内心所生发出的怎样的情感震撼。
二、再读感悟
(一)快速阅读课文,作者描写了冰塔林的那些景物?各有什么特点?总体印象如何?
景物:冰峰、冰河、冰山等
特点:晶莹连绵、平坦辽阔、精雕细刻的各种图案等
印象:奇美
(二)第二天进入冰塔林,作者听到了什么声音?你有何感受?
结尾句涵义:这句话告诉我们:千百年来长江奔流不息,养育了无数中华儿女,演绎着很多的故事,已成为中华民族的象征,被中国人民称为“中华民族的骄傲”“伟大祖国的象征”。
三读清晰脉络