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《19＊ 登勃朗峰》公开课教案优质课下载
自读课文学生驾驭课堂的能力几乎为零
教师需指导学生预习，调动学生学习积极性重点难点： 了解景色的特点，领悟作者的生活态度
把握写景叙事相结合的手法体会其表达效果
教学过程导入你知道世界最高的山峰？在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。今天我们穿越时空，跟随马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。讲授1.检查预习（字词、作者作品）
2.介绍文体知识
3.默读课文，整体感知文章内容
4.浏览课文，自主勾画所至、所见所感
活动合作交流 （小组合作）
学生设疑质疑解疑（教师即时整合）
学生交流 教师适时参与
教师预设：作者描写哪些景物怎样的特点？又如何将景物的特点描绘出来的？
作者从哪些方面描写车夫怎样的特点?
探究
品味语言
练习拓展延伸
结合自己游览经历，把自己的所见所闻写下来（200字左右）测试智能演练1、2、3、4、5作业阅读《汤姆.索亚历险记》体会马克.吐温幽默风趣的语言