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《19＊ 登勃朗峰》最新教案优质课下载
本篇课文选自语文人教部编本八年级下册，第五单元第19课《登勃朗峰》。本单元所选的课文都是游记,或描摹山水风光,或吟咏人文胜迹,通过记述游览见闻,抒发作者的情思。学习本单元,要了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度和方法,并揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩语句。
本课时分析
第19课《登勃朗峰》在本单元属于一篇自读课文，旨在学生能自主阅读，了解作者游记中的内容，知道作者的游踪。在老师的引导下了了解文中所写景物、人物的特点，领会作者的生活态度；学会欣赏作者优美和风趣的语言风格。
学情分析
通过前两课的学习，学生已经大致掌握了游记的特点，能够在阅读文本时找到作者的游踪，在此基础上让学生通过表格的形式自己梳理文章的内容，形成写作的思路，为单元习作打下良好的基础。
教学目标
一、知识与技能
1.了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。
2．了解旅途中的所见所遇之事。
二、过程与方 法
通过表格梳理文章内容；朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。
三、情感、态度与价值观
感受作者热爱大自然，以积极美好的心态面对生活的感情。
教学重点
了解文中所写景物、人物的特点，领会作者的生活态度。
教学难点
欣赏作者优美和风趣的语言风格。
教法学法
讨论法，朗读法，合作探究法。
课前准备
有关多媒体课件
教学课时
1课时
教学过程
新课导入