八年级下册《19＊ 登勃朗峰》优质课教案下载

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2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。

3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。

教学重难点：学习本文的写作方法。

教法学法：检查学生自主合作探究的结果，补充教学内容。

教学准备：课前重点加强学生学习本文，正确的学习方法，

课时分配:

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

知识链接：

1.师生共同欣赏几幅画面。

2.勃朗峰，又译为白朗峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处，勃朗峰的最新高度为海拔4810米?。著名作家马克?吐温游历欧陆时，登临勃朗峰途中，遇上奇景逸事，著成名篇，以散文的灵活，小说的曲折，向我们展示了一路的所见所闻。

3.看图，总结风景的特点。

4.作者介绍

马克?吐?温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克?吐?温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下?极富诗意?和擅长写景状物的文章妙手。

5.写作背景:本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。

自主学习：

1.检查预习

1)预习课文的第一步是什么?

2)这篇课文你们喜欢怎样学?

3)语文学习最基本的方法是哪些?

2.预习展示

你们自己认为本文应该掌握的字词是哪些?(评分)

教与学师生互动：（预习中的收获或疑惑）

生1:

生2:

生3: