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八年级下册《19＊ 登勃朗峰》教案优质课下载
抓住关键句，品味作者运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。
课前准备
查找资料，了解马克·吐温，想探究一下他为什么被称为幽默大师。
课时安排
一课时。
教学过程
一、导入
勃朗峰（法语：Mont Blanc，意大利语：Monte Bianco，意为白色之山），又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。
作者简介：马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。
二、初读课文，整体感知
请同学单独朗读课文，其他学生思考文章的行文线索，并简单笔记。
“一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。”
适时点拨，你觉得这句话哪些词语要重点处理（不是重读）？
“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。”
适时点拨，你读到这句话，头脑中形成了怎样的画面？（体会画面感）
“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”
适时点拨，如果把这段话拍成电影，假如你是摄影师，你的镜头该如何移动？（体会动态）
整体感知
作者在文中记叙了与友人游览勃朗峰的经历：写上山时沿途所见的优美风景，登勃朗峰的所见所感；下山时的惊险经历和奇闻趣事。
第一部分：（第1--6段），写登上勃朗峰见到的美景及感慨。
第二部分：（第7--11段），写下山的经过。
请一位同学口述，简要概括作者的游踪。
坐火车去马蒂尼→翌日早晨八点多徒步出发→取道黑首，抵达高地→过V字形山口→拾级而上→逗留高地→向山下的阿冉提村进发→沿河谷前往夏蒙尼→到达沙蒙尼旅馆。
请同学讨论：文章写上山和下山有什么不同？试简要说明。