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《19＊ 登勃朗峰》教案优质课下载
1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色?的奇美；人物的奇特。
2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。
3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，文章错落有致。重点
与难点教学重点：整体感知文章内容，在朗读中感受景色?的奇美；人物的奇特。
教学难点：体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，文章错落有致。学情分析
教法学法本课是新编人教版八年级下册第五单元中的一篇课文，本单元都是游记，单元导读中要求把握作者的游踪、写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩语言。
朗读法、研讨法、品析法教学用具与媒体多媒体ppt课件教学环节教学过程师生活动设计意图
第
一
环
节
一、导入新课
在前一段时间，我们领略了波澜壮阔的黄河壶口瀑布，也跟岁这马丽华登上了长江源头格拉丹东，今天我们就走出国门，去感受一下异域风景。ppt出示勃朗峰风景图片通过照片引起学生的兴趣，引出课题
第
二
环
节
二、初读课文
1.自由朗读课文
2.作者在文中记叙了与友人游览勃朗峰的经历，请你用一个词语来概括这一次经历：这是一场 的旅程。并说说理由。ppt投影出示：?
这是一场 的旅程。并说说理由。
通过自由朗读初步体会这次旅程。
第
三
环